Quiara Alegría Hudes is a West-Philly-born-and-bred language grrrl. Her critically-acclaimed memoir My Broken Language is the Free Library’s One Book One Philadelphia citywide read. Her Pulitzer Prize-winning play Water by the Spoonful, and Pulitzer finalist play Elliot, A Soldier’s Fugue explore the diasporican community in Philly and beyond. For the screen, Hudes adapted her Tony Award-winning Broadway musical In the Heights into a major motion picture and wrote Vivo, an animated feature, both with collaborator/composer Lin-Manuel Miranda. Her essays have appeared in the Washington Post, The Nation, and most notably American Theater Magazine, where High Tide of Heartbreak was read widely throughout the theater industry. With her cousin, Hudes founded and runs a prison writing project, Emancipated Stories. Check out this recent interview to hear where her mind and spirit are at these days, and learn more about her body of work here.
Son las dos y media de la tarde y los estudiantes entran en la clase. Todos pasan a sus ____________________. La clase ____________________. PROFESOR: ¡Buenas tardes! Hoy vamos a hablar del poeta José Martí. Quiero _____________________su obra Versos sencillos. RO SANA: Profesor, no _____________________este poema. Es difícil. VÍCTOR: Estoy de acuerdo. ¿Usted puede _____________________qué quiere decir? PROFESOR:¿ U s t e d e s n o _____________________el poema de memoria? RO SANA: No, profesor, es muy difícil de entender. PROFESOR: Entonces vamos a _____________________cada _____________________todos los días para que ustedes aprendan todo de memoria. ESTUDIANTES: ¡Uf! PROFESOR: A ver... “Yo soy un hombre sinc
Las palabras correctas para completar el texto dado, respectivamente son: aulas, empieza, leer, puedo leer, decirnos, recuerdan.
¿Cómo Identificar la Palabra Correcta?Para seleccionar la palabra correcta en cada caso, se debe seguir el contexto de la oración y el significado de la palabra a utilizar, de tal forma que una vez incorporada la palabra a dicha oración, su contexto general no cambia sino en el contrario, se ve mejor descrito o complementado.
Teniendo en cuenta lo anterior, el texto, con las palabras correctas agregadas, sería de la siguiente forma:
Son las dos y media de la tarde y los estudiantes entran en la clase. Todos pasan a sus aulas. La clase empieza.
PROFESOR: ¡Buenas tardes! Hoy vamos a hablar del poeta José Martí. Quiero leer su obra Versos sencillos. ROSANA: Profesor, no puedo leer este poema. Es difícil. VÍCTOR: Estoy de acuerdo. ¿Usted puede decirnos qué quiere decir? PROFESOR: ¿ Ustedes no recuerdan el poema de memoria?ESTUDIANTES: ¡Uf!PROFESOR: A ver... “Yo soy un hombre sinc..."Si quieres aprender un poco más sobre Literatura, puedes visitar el siguiente enlace: https://brainly.com/question/28359606
#SPJ1
Que consecuencias traen las palomas
yo soy la ____ de mis padres
Answer:
hija
This is the answer
Explica el Vanguardismo y Realismo a partir de un texto argumentativo que permita evidenciar el Bogotazo, el Nihilismo con lo tipos de realismo y vanguardismo.
Answer:
YESSSSSSSSS
Explanation:
Can someone please help me with #1-#16 of this telling time in Spanish assignment? If the time is bigger than one, you use : Son las and then the time in written form. If the time is one (1) then you say:Es la una and then the time in written form. Instead of AM and PM you say:. De la manana (before noon). De la tarde (noon until 6 PM) De la noche (after 6 PM). When the minute hand is past 30 minutes, you round up the hour and subtract the remaining minutes. . . .
_ is defined as the actions and events occurring within the text.
Answer:
A verb
Explanation:
Verbs are defined as "a word used to describe an action, state, or occurrence, and forming the main part of the predicate of a sentence."
Read and select the correct option for the blank.
Your best friend asks you:
-¿__________?
-Mi dirección es calle Marte, 10.
A. Cual es tu dirección
B. De dónde eres tú
C. Dónde vive usted
D. Cuál es tu correo electrónico
Answer:
A. Cual es tu dirección.
Explanation:
They would be asking where your direction is because you answered saying where it’s at.
I hope it helps! Have a great day!
Answer:
A ¿Cuál es tu dirección?
Explanation:
- ¿Cuál es tu dirección?
-Mi dirección es Calle Marte, 10.
mariana y yo vamos a _____ a new york. doblar
Answer:
Mariana y yo vamos a ir a nueva york.
Answer:
Ir.
Explanation:
Mariana y yo vamos a ir a Nueva York.
USE THE CALENDAR TO ANSWER THE QUESTIONS!!!
Answer the questions in complete sentences based on the
calendar page in the eBook.
1) ¿Cuál es la fecha hoy?
2) ¿Qué día de la semana es?
3) ¿Qué día es mañana?
4) ¿Cuál es la fecha de mañana?
5) ¿Cuántos días hay en esta (this) mes?
6) ¿Cuántos días hay en una semana?
1. Hoy es lunes 7 de julio.
Today is Monday, July 7.
2. Es el primer día de la semana, el lunes.
It's the first day of the week, Monday
3. Mañana es 8 de julio.
Tomorrow is July 8.
5. En este mes de julio hay 31 días.
In this month of July there are 31 days.
6. En una mesena hay 7 días.
In a week there are 7 days.
questions interrogative words
HELP PLS
Dónde
Quién
A dónde
Cuántos
De quién
Qué
De dónde
Por qué
Cómo
Cuánto
Cuántos
Quién
Cuál
Cuándo
I hope this helped!!
. choose the correct conjugation
El agente de aduana no se _______________ cuando trabaja. (reír)
1. rien
2. ríe
3. rie
4. ríen
Answer:
2. ríe
Explanation:
rien is not correctly spelled, ríen is and plus it would be the incorrect word because it would be talking about more than one person which in this case its not. So, ríe is the correct conjugation!
Hope this helps! :)
please help i need it fast
Answer:
Explanation:
ANA Buenos días, señor González, ¿Cómo está usted?
SR. GONZÁLEZ: Muy bien, gracias. ¿Y tú, cómo estás?
ANA: Regular. Le presento a Antonio.
SR. GONZÁLEZ: Mucho gusto, Antonio.
ANTONIO: El gusto es mío.
SR. GONZÁLEZ: ¿De dónde eres, Antonio?
ANTONIO: Soy de México.
ANA: Hasta luego, señor González.
SR. GONZÁLEZ: Nos vemos, Ana.
ANTONIO: Adiós, señor González,
3
1 Estados Unidos de América
2 México
I need help with these two!!!!!!
Answer:
Nosotros sabremos/conoceremos
Yo sabré/conoceré
Choose the correct vocabulary term from the list below to complete each sentence.
grapadora tijeras proyecto materiales informe
a. Necesito muchos _________________ (como marcadores, lápices de colores, tijeras) para mi proyecto en la clase de arte.
b. Tengo que escribir un _________________ en la clase de historia del día de independencia.
c. Para cortar (cut) el papel, necesito las ____________________.
d. Siempre tengo un ___________ en mi clase de ciencias.
Answer: a. Necesito muchos lápices de colores para mi proyecto en la clase de arte.
b. Tengo que escribir un marcadores en la clase de historia del día de independencia.
c. Para cortar (cut) el papel, necesito las tigeras
.d. Siempre tengo un lápiz en mi clase de ciencias.
a. Necesito muchos lápices de colores para mi proyecto en la clase de arte.
b. Tengo que escribir un marcadores en la clase de historia del día de independencia.
c. Para cortar (cut) el papel, necesito las tigeras
.d. Siempre tengo un lápiz en mi clase de ciencias.
How are the verbs used?a. En mi proyecto de arte, necesito una amplia gama de colores que los lápices de colores pueden ofrecer, lo que enriquecerá mi trabajo visual con diversas tonalidades y matices.
b. Para la clase de historia centrada en el Día de la Independencia, debo emplear marcadores para resaltar información clave al escribir y presentar datos de manera clara y llamativa.
Read more about verbs here:
https://brainly.com/question/1718605
#SPJ3
I need help with these two!!!!!!!! Someone help asap
Answer:
Ugh I hate these!!
But i gotchu
Explanation:
The preterite tense of Comprar in the he form is compro.
The preterite tense of Juzgar In the yo form is juge.
---
Here is a cheat sheet :)
ar verbs er verbs
yo- e i
tu- aste iste
el- o io
nosotros- amos imos
ellos- aron ieron
much love!! <333 | have a bien day!
Práctica
Contar Following the pattern, write out the missing numbers in Spanish.
1. 1, 3, 5,..., 29
2. 2, 4, 6, ..., 30
3. 3, 6, 9, ..., 30
4. 30, 28, 26, ... 0
5. 30, 25, 20, ..., 0
6. 28, 24, 20, ..., 0
Answer:
1) Siete 7
nueve 9
once 11
trece 13
quince 15
de diecisiete 17
diecinueve 19
veintiún 21
Veintitres 23
veinticinco 25
veintisiete 27
2) ocho 8
diez 10
doce 12
catorce 14
dieciséis 16
Dieciocho 18
veinte 20
Veintidós 22
veinticuatro 24
veintiseis 26
veintiocho 28
3) doce 12
quince 15
Dieciocho 18
veintiún 21
veinticuatro 24
veintisiete 27
4) veinticuatro 24
Veintidós 22
veinte 20
Dieciocho 18
dieciséis 16
catorce 14
doce 12
diez 10
ocho 8
seis 6
cuatro 4
dos 2
5) quince 15
diez 10
cinco 5
6) dieciséis 16
doce 12
ocho 8
cuatro 4
Leccion preliminar
HELP will GIVE BRAINLYST
Fill in the blank with the correct form of the verb in parenthesis.
Answer:
Explanation:
Yo vuelvo a casa después de la escuela.
Ellos vienen de la secuela en autobús.
En el invierno nieva mucho en Chicago.
Nosotras no podemos hacer la tarea.
La práctica de fútbol empieza a las tres en punto.
Answer:
Yo vuelvo a casa después de la escuela.Ellos vienen de la secuela en autobús.En el invierno nieva mucho en Chicago.Nosotras no podemos hacer la tarea.La práctica de fútbol empieza a las tres en punto.
Instructions: Answer the following questions about each of the people listed below. Be sure to answer using complete sentences. ¿Cómo se llama? ¿Cómo es su personalidad (personality)? (por lo menos 2 características) ¿Cómo es físicamente? (physical traits) (por lo menos 2 características) F
Answer:
1- Me llamo spongebob.( My name is spongebob)
2- Soy divertido y bueno. ( I am fun and good)
3- Soy amarillo y bajito. (I am yellow and short)
Explanation:
Answer:
1. Bob Esponja
2. Divertido y siempre riendo
3. Es color amarillo y tiene los ojos azules
1. Nosotros hablando por teléfono.
2. Tú
3. Las mejores aceitunas
4. Esa señora
estudiando.
5. Nosotros
7. Yo
6. Nosotros sentados.
9. Yo
8. Mis hermanos
triste.
muerto de hambre.
frío.
10. Vosotros
en el colegio.
de España.
inteligentes.
puertorriqueños.
(1 point)
(1 point)
(1 point)
(1 point)
(1 point)
(1 point)
(1 point)
(1 point)
(1 point)
(1 point)
Review prior to beginning your assessment.
Check the Oral presentation rubric.
2Know the requirements for your presentation.
Note: The sample sentences in parentheses are just a guide to help you form your sentences. You must come up with your own original answers keeping academic integrity intact.
State your name. (e.g., My name is Carol.)
Describe yourself using two adjectives. (e.g., I am tall and pretty.)
State what color eyes you have. (e.g., I have blue eyes.)
State where you live. (e.g., I live in Orlando.)
State when your birthday is. (e.g., My birthday is August 4.)
3 Finalize your oral presentation.
Give your presentation in Spanish using appropriate vocabulary and grammar.
Speak clearly and loudly enough for the microphone to record all of your words.
Speak at an appropriate rate. (Don't speak too quickly or too slowly, and do not take extended pauses.)
Use correct pronunciation and grammar.
Use a tone of voice appropriate to the task and audience.
Answer:
imma need more points to all that.
Explanation:
A popular site in the Parque Nacional El Yunque is the (Cascada / Calle) de la Coca.
Answer:
A popular site in the Parque Nacional El Yunque is the Cascada de la Coca.
Answer:
Cascada.
Explanation:
A popular site in the Parque Nacional El Yunque is the Cascada de la Coca.
Un lugar popular en el Parque Nacional El Yunque es la cascada de la Coca.
Tú ___ hablando Por el celular
How do you say "Welcome to earth" in Spanish?
Answer:
bienvenido al mundo. / bienvenido a la planeta Earth. / Bienvenido a la tierra.
Explanation:
these are some variations
converation 1:
a) José: (querer) Chicas, ¿______________ ir a la playa hoy?
b) Marta y Carmen: (poder) No, no ____________. Tenemos mucho trabajo.
c) Carmen: (empezar): ¿A qué hora _____________ el concierto?
d) José: (encontrar* - at finde) No sé, no ___________ el programa.
converation 2:
a) Fernando: (probar* - at prøve) Antonio, ¿___________ la tortilla española? Es muy rica* (lækker – om mad).
b) Antonio: (tener) No, no ____________ hambre.
c) Fernando: (tener) ¿No ___________ hambre? ¡Imposible!
d) Antonio: (preferir) _____________ esperar* un poco (to wait a little)
Que beneficios culturales le aportó la experiencia que vivió al observar la presentación en ballet de la obra el lago de los cisnes?
SPANISH
1. When do you greet someone in the Formal way?
Mempe
2. When do you greet someone in the informal way?
3. Is addressing someone Formal and Informal used in the United States?
4. Is addressing someone formal or Informal important?
Vocabulario A1 Crucigrama haz el siguienete crucigrama
ANY ANSWER GETS BRAINLIEST
El abuelo siempre con nuestras historias. Yo siempre para ir a la discoteca. Nosotros siempre de aquel memorable partido. Ayer daniel tarde porque fue a un concierto. Los actores al público con su espectáculo.
Answer: I'm not for sure what your asking for but this is what that translates into in English if that's what your asking for, Grandpa always with our stories. I always go to the disco. We always from that memorable game. Daniel was late yesterday because he went to a concert. The actors to the public with their show.
Explanation:
8 4/9 write the decimal equivalent for each rational number
Answer:
So the answer is that 8 4/9 as a decimal is 8.4444444444444.
Explanation:
Number in front and seems the first number in the fraction is 4 is 4 and write the 4 the time that denominator has
